6月17日，《形势与政策》教研室开展集体备课会，分享案例教学经验，教研室骨干教师代表参加会议，会议由教研室主任燕玉叶主持。

骨干教师们经过讨论，一致认为，首先，课程案例首先要求“活”。课程应该优先选取当下热点时政、国家发展重大事件以及青年相关的社会案例，摒弃老旧素材，让课程内容紧跟形势，贴合学生生活，拉近理论与现实的距离。其次，案例剖析要求“深”。《形势与政策》课应该以鲜活案例铸魂育人，教师要围绕案例设置分层问题，引导学生分组讨论、分享观点，再结合政策理论总结升华，引导学生主动思考，完成“现象—政策—理论”递进式学习。最后，案例研讨互动要求“真”。教师严密组织好课前调研、课中辩论、课后实践。

（供图 燕玉叶）